משפחתון גן בתנועה שבראש העין מנוהל על ידי גננת 0-3
מלווים את הילדים גננות ומטפלות מקסימות המעניקות הרבה חום אהבה וסובלנות.
ובכלל הגן כמו משפחה.
אני מאמינה שהתנועה והפעילות הגופנית תורמת הרבה ולכן בכל יום בכייף והנאה יש חוגים לגן בתנועה.
ריתמוסיקה רפלקסולוגיה התעמלות לגיל הרך.ג'ימבורי תאטרון כייף והופ סטופ מושגים.
על ידי חוגים אלו אנו שואפים לקדם ולפתח את יכולתם של הילדים ולהנות מאווירה מיוחדת ברמה חינוכית מתקדמת רגישה ונותנת יוזמה.
ע"י מפגשים אחה"צ עם הגננת בבתי הילדים וכו' , והכול מטרה אחת ויחידה, התורמת רבות למיצוי היכולת התמורה בילדכם.

אנו משלבים בגן בתנועה את השיטות המומלצות המתאימות לילד בגיל הרך ,ולצרכיו של הילד.
שיטת החינוך הקיבוצי

נשמח לתת להורים מידע על הגן שלנו.
תודה
יחודיות הפעילויות שלנו בגן בתנועה שבראש העין


• חלוקה לקבוצות לפי גיל- הכניסה לקבוצה היא בהתאם לשנתון מוגדר. כל ילדי הקבוצה הם ילדי אותו השנתון. אנחנו יודעים שמבחינה קוגניטיבית וחברתית, ילד בן שנה וחצי לא ייהנה ממפגש משותף עם ילד בן שנתיים וחצי. לכל גיל יש מאפיינים משלו ומשימות התפתחותיות משלו. אנחנו מתאימים את סדר היום לגיל.

• משחקים מיוחדים - נוסף לכל המשחקים הדידקטיים והמשחקים המקובלים, יש לנו תיבות משחקים ייחודיות כגון תיבת אלקטרוניקה שבה מכשירים ישנים ובטיחותיים, תיבת יופי שבה תכשיטים וארנקים, תיבת תחפושות, נעליים, כובעים וכדומה.

• משחק סוציו-דרמטי- חלק משגרת היום המובנית שלנו הוא המשחק הסוציו-דרמטי. בחינוך הקיבוצי אנחנו מבינים שהמשחק החברתי הוא שלב מהותי בהתפתחות של הילדים ולכן אנחנו משקיעים בפינת הבובות ובמטבח שלנו. הגישה לפינת הבובות תלויה בגיל הילדים. הקטנים יותר נחשפים לפינה בקבוצות קטנות ולזמן מוגבל. עם הגיל, עולה זמינות הפינות עבור הילדים וכן כמות הילדים המשחקים. בכל מקרה יש תמיד איש צוות שמנחה את הילדים לפי הצורך ומשגיח על המשחק.

• חצר הגרוטאות- בגן שלנו חצר גרוטאות עשירה, בטיחותית ונקייה. בחצר הגרוטאות משחקים הילדים ברהיטים ישנים ובציוד שכבר אין בו שימוש. הגננת מסדרת בכל יום מחדש את החצר, ובכל יציאה לחצר מגלים הילדים מחדש את האוצרות הטמונים בה. בקבוצת הבוגרים זוכים הילדים לשנות בעצמם את מיקומי החפצים בחצר ואף להתנסות בבנייה לגובה. בחצר הגרוטאות המשחק חופשי, ותמיד בהשגחת אנשי הצוות ובליווי הגננת. החצר מזמנת למידה והנאה.

• יציאה לטיולים- אני רואה חשיבות רבה בהכרת הסביבה הקרובה של הילד. את היכרות זו עם הסביבה אנחנו מזמנים לילדים על ידי יציאה לטיולים. בטיולים אנחנו פוגשים את שכנינו ונחשפים לאירועים שמתרחשים בסביבתנו, כמו פינוי הגזם, בניית בתים בסביבה ועוד. אנחנו יוצאים לטיול בכל עונות השנה, אך נמנעים מיציאה לטיולים בימי שרב. לבטיחות בטיולים חשיבות רבה, והילדים לומדים ללכת בצורה מסודרת לפי הכללים. הרגלי הטיול ממשיכים עם הילדים גם לשעות אחר הצהריים ולטיולי השבת.

• חשיפה לחומרי אומנות מגוונים- אנחנו עובדים גם עם חמר, צבעי ידיים וגירי שעווה, ומלמדים את הילדים להשתמש בידיים שלהם לפני כל שימוש בעזרים חיצוניים. גם עלי שלכת, אצטרובלים ובלוטים .

• קרבה לטבע ולאיכות הסביבה- החינוך הקיבוצי מחבר את הילדים לטבע. בזכות הטיולים מכירים הילדים את השתנות הסביבה מעונה לעונה ומבינים את השפעתנו על איכות הסביבה. גם פיקניקים בחיק הטבע הם פעילות אהובה עלינו, והילדים לומדים ליהנות מצילם של העצים וגם לנקות ולסדר בסיום הפיקניק.

• מסיבות הגן- אנחנו אוהבים לציין חגים ושמחות עם משפחות הילדים, אבל חשוב לנו לנסות ככל האפשר לשמור על שגרת היום של הילדים כדי לא ליצור לחץ והתרגשות רבים מדי. לכן אנחנו מקיימים את האירועים בשעות אחר הצהריים, מייד לאחר שעות פעילות הגן. הפעילות היא המשך ישיר של הנעשה בגן. ימי הולדת נחגגים בשעות הבוקר יחד עם משפחת ילד יום ההולדת.

• המשפחה- "המשפחה" הוא לא פרק לימודי חולף בגני. אנחנו יודעים שהמשפחה היא מרכז עולמם של הילדים, ולכן משלבים את נושא המשפחה כל השנה. החגים מצוינים עם בני המשפחה, לעתים במסיבות גן ולעתים בפעילויות אומנות משותפות. אנחנו מזמינים את המשפחות להציג אח חדש, לספר על עיסוק מעניין הקשור לחג או לנושא, לעזור בהכנת מאכל סמלי בחגים ועוד.
מאיה - גננת לגילאי שנה עד שנתיים
יפה - גננת לגילאי שנתיים עד ארבע שנים
חדווה - סייעת וסבתא של כל ילדי הגן